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WILL BE AWARDED 100 points

En tu opinión, ¿cuándo es una persona un “adulto?” ¿Cuáles son unas características que un adulto tiene que un joven no tiene? Relata el significado de quinceañeras al convertirse en ser adulto. ¿Estás de acuerdo o no?

Explica tu opinión. Tu respuesta debe tener una extensión mínima de 5 frases detalladas y completas.

You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.

Sagot :

Autodirección

Los adultos sienten la necesidad de asumir la responsabilidad de sus vidas y decisiones y por eso es importante que tengan control sobre su aprendizaje. Por lo tanto, la autoevaluación, una relación de pares con el instructor, múltiples opciones y un apoyo inicial, aunque sutil, son todos imperativos.

Práctico y orientado a resultados

Los estudiantes adultos suelen ser prácticos, resienten la teoría, necesitan información que pueda ser inmediatamente aplicable a sus necesidades profesionales y, en general, prefieren conocimientos prácticos que mejoren sus habilidades, faciliten su trabajo y aumenten su confianza. Por eso es importante crear un curso que cubra sus necesidades individuales y tenga un contenido más utilitario.

Menos mentalidad abierta y, por tanto, más resistente al cambio.

La madurez y las experiencias vitales profundas suelen conducir a la rigidez, que es enemiga del aprendizaje. Por lo tanto, los diseñadores instruccionales deben proporcionar el "por qué" detrás del cambio, nuevos conceptos que puedan vincularse a los ya establecidos y promover la necesidad de explorar.

Aprendizaje más lento, conocimiento aún más integrador

El envejecimiento afecta el aprendizaje. Los adultos tienden a aprender menos rápidamente con la edad. Sin embargo, la profundidad del aprendizaje tiende a aumentar con el tiempo, llevando el conocimiento y las habilidades a niveles personales sin precedentes.

Utilice la experiencia personal como recurso

Los adultos han vivido más, visto y hecho más, tienden a vincular sus experiencias pasadas con algo nuevo y a validar nuevos conceptos basados en el aprendizaje previo. Por eso es crucial formar una clase con adultos que tienen niveles de experiencia de vida similares, fomentar la discusión y el intercambio y, en general, crear una comunidad de aprendizaje formada por personas que pueden interactuar profundamente.

Sí, y estoy de acuerdo en que se relaciona con el significado de quinceañera cuando se convierten en adultos.

Algunas características de un adulto son:

  • Debe ser responsable
  • Debe tener una meta y un propósito claro
  • Debe ser capaz de cuidarse a sí mismo

¿Quién es un adulto?

Esta es una persona mayor de edad en un país que es responsable de sí mismo y de sus acciones.

Entonces, podemos ver que cuando una persona llega a los 18 años, en la mayoría de los países, se le considera adulto y si comete un delito, puede ir a la cárcel y esto es lo que lo hace responsable de sí mismo y sus acciones.

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