Répondez aux questions.

a) 1. Quels sont les genres de conflits qui existent en milieu scolaire? 2. Où se passent

d’habitude les conflits entre les élèves? 3. Citez deux causes de la violence à l’école.

4. Énumérez les facteurs sociaux qui influencent les relations en milieu scolaire.

5. Quelles conséquences ont ces tensions sur la santé des élèves? 6. Comment change

le comportement d’un élève qui a subi de mauvais traitements à l’école? 7. Quelle influence a ce phénomène sur la réussite scolaire?

b) 1.Vous est-il arrivé d’avoir des tensions avec vos collègues ou vos enseignants? À quel

sujet? 2. Avez-vous trouvé une solution amiable? 3. Quelle a été la solution adoptée par

les deux parties? 4. Connaissez-vous des personnes qui ont subi une violence verbale

ou physique? De la part de qui? 5. Comment ont évolué leurs relations? 6. Quand vous

avez un problème de ce genre, à qui vous adressez-vous? 7. Y a-t-il un numéro vert à

destination des élèves et des familles pour signaler les faits de harcèlement à l’école?



TEXTUL:

Nous savons bien que les relations humaines

sont compliquées. Il arrive que les rapports entre

les élèves et les professeurs soient tendus, pour

beaucoup de raisons. Il existe des confl its entre

les élèves qui se passent souvent en dehors de

l’école ou dans des endroits non surveillés mais

ils peuvent aussi se produire devant des adultes

qui souvent ferment les yeux. L’opposition des enseignants contre les élèves est dans la majorité

des cas de nature psychologique (cynisme, remarques désobligeantes ou dégradantes, etc.)

Les causes de la violence en milieu scolaire

sont multiples. On attribue cette violence au

manque de formation de certains enseignants. Ces

confl its viennent aussi du comportement indésirable des élèves qui troublent le bon déroulement

de l’apprentissage. Plusieurs facteurs sociaux

sont considérés comme responsables de cette situation: la crise économique, le chômage, la banalisation de la violence par la télévision, le cinéma et

le manque de communication verbale.