8) O que o menino faz para sobreviver?
9) Que idade tem o garoto atualmente? E que idade ele tinha
quando parou de estudar? Até que série ele estudou e por que
ele parou de estudar?
10) De que forma, aparece no texto, no 3º parágrafo, a palavra
"senhor"? E de que forma aparece a palavra "não", no 5º
parágrafo?
11) Observe a frase: "Tem uns caras legais, ainda. Uns caras
que cooperam, né?" (3º parágrafo). O que significa a palavra
destacada? Cite um antônimo para a palavra destacada.
12) De que forma o menino ganha dinheiro?
13) Por que, na sua opinião, o nome do menino não é citado no
texto?
14) Por que o menino começou a pegar o ônibus as 6h30min?

15) Observe a frase: "Quando dava fome, no começo era duro.
Até que aprendi uns macetes." (6º parágrafo).
a) Explique, com as suas palavras, o que quer dizer a
expressão "era duro".
b) Procure o significado da palavra "macete" e reescreva a
frase, substituindo-a por um sinônimo.
c) Que macetes o menino aprendeu?
16) Observe a frase: "Fica por aí, dorme nas vielas, debaixo das
marquises." (6º parágrafo). Procure no dicionário o que
significam as palavras destacadas e responda: onde o menino
dorme?
17) O que o menino quer ser quando crescer? E o que, segundo
ele mesmo, é preciso fazer para que isso aconteça?
18) Transcreva, do texto, as palavras que, obrigatoriamente,
precisam ser escritas com letra maiúscula. Explique por que
elas devem ser escritas assim.
19) Separe as sílabas das palavras abaixo, classificando-as em
oxítonas, paroxítonas ou proparoxítonas.
a) importante:
b) mãe:
c) Goiás:
d) carro:
e) ônibus:
f) cooperar:
g) chão:
h) televisão:
i) cozinheira:
j) sanduíche:
20) No último parágrafo, há dois substantivos no aumentativo.
Que substantivos são esses?